为了应对新冠肺炎疫情对日常教学的影响，星空（中国）积极响应教育部提出的“延期不延学、停课不停教”的号召，制定并出台《星空平台在线教学管理细则》，在确保学院师生安全健康的前提下，精心谋划，多措并举，综合运用信息化手段，全面开展线上教学，保证2020年春季学期教学任务顺利开展。

一、统筹安排,精准施策

        根据学校疫情防控期间教学工作的统一要求，学院成立了由院长任组长，教学副院长任副组长，教学秘书、辅导员、教研室主任组成的疫情期间在线教学领导小组，统筹线上教学管理工作。组织召开“疫情”防控专题工作部署会、教学工作研讨视频会等会议，通过网络平台公布教学任务与要求。全院师生积极配合，通力合作，确保在线教学活动有序展开，取得良好的效果。

二、创新探索,云上课堂

        教学副院长、各教研室主任负责牵头，下发雨课堂、超星学习通的培训材料，组织教师参与相关的网络培训，引导每名教师掌握直播教学、课堂讨论、布置作业等教学活动的操作规程，分享经验，破解系统试用过程中遇到的难题。同时，辅助腾讯课堂、腾讯会议等兼具线上教学功能软件，分析对比软件的特点与差别，指导教师结合教学实际需要，综合教学手段，完善教学方案。截至目前，除实验课程外，理论课、教育见习课均已开展线上教学活动，做到学习不停顿、标准不降低。

 

 

 

三、多措并举，推进教学

        教师根据课程特点，充分发挥“互联网+教学”的优势，自主选择线上教学平台和授课形式。除课上直播教学外，教师们还借助大学慕课、学习强国等平台推送专题学习内容或者录屏，作为线上教学的补充与辅助。教师完善教学应急预案，在遇到诸如网络卡顿、信号中断等突发情况时，通过课后推送或录屏等方式保证了教学秩序的良好运行。与此同时，教学副院长、教学秘书、副书记时时关注并积极做好线上教学的教务管理，为教学的顺利开展提供了坚实保障。

四、积极互动，效果良好

        在线上教学工作中，学院坚持授课教师、辅导室“双管齐下”，对学生线上学习的硬件情况进行细致排查，做到线上教学“一个都不能落下”。授课教师对课程直播、学生预习、作业完成进行严格管理，从线上教学情况抽查来看，教师授课认真，引导学生记好笔记，师生互动频繁。课后教学群组内讨论热烈，及时反馈教学效果，调整授课方式，学生线上学习的参与感很强，教学效果不断提升。学院班子、教学委员会在开课的前两周组织线上听评课，发现问题，及时整改。各教研室进行集体备课研讨，开展了线上教学交流，确保各项教学活动按计划有序进行。

   

 

 

五、评先推优，分享成果

        每周做好学习成果的采集、优秀教学案例的推优工作。在教学工作中充分发挥辅导员的指导作用，协同任课教师做好线上教学的组织保障、学生学习状态的跟踪、优秀学习成果的采集。通过评价、评选、推优等活动，集中分享展示优秀教学案例和优秀学习成果。

           

      突如其来的疫情，改变了我们这个春天的工作模式和教学方式。如何化疫情之“危”为教改之“机”成为每名教师面对的课题。相信随着线上教学的不断累积，教学模式探索的不断深入，一系列的改变必将促进教师教学方式的变革，推动学院教育教学改革成效凸显，人才培养质量不断提高。